via: 嶋田さん（関高）に最優秀賞・算数・数学の問題づくり（北陸中日新聞）．
岐阜県教育委員会が，県内の小中高生を対象に算数・数学の問題を作成する「算数・数学の問題づくりコンテスト」というコンテストを行い，その結果と問題が公開された．最優秀賞は高校生が作った問題で，問題の分野は組み合わせの応用問題であった．問題は以下の通り．
Aさんが1日4時間勉強するという目標を立てた．12日目が終了した時，目標を達成できたのは6日間だったが，達成できなかった日数が達成できた日数を超すことはなかった（例：3日目なら達成2日・不達成1日，達成3日・不達成0日の2通り）．初日から12日目までの達成・不達成のパターンは何通りあるか．
それ以外にも，小学生が唯一受賞した問題があるが，こちらは平均を求める問題であった．問題は以下の通り．
T君はこれまで何回かテストをやってきて平均点は70点だった．今回のテストで94点を取り，平均点は74点になった．テストを何回受けたか．
通常は先生方が問題を考えるパターンが多いが，このコンテストでは生徒・児童が問題を考えるという，普段の逆のアイディアがコンセプトとなるコンテストというのは，変わってて面白い試みであると思う．しかし，大の大人がこの問題に手を上げてしまうようでは，どうしようもないかと．
ちなみに，他の受賞者の問題は，岐阜県総合教育センターのサイトで12月中旬から掲載されるそうである．